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中小学教学研究杂志
《中小学教学研究》杂志是省级期刊,创办于2000年,综合影响因子0.27,沈阳师范大学主办,中小学教学研究是国家新闻出版总署社会科学II类优秀期刊。
港龙舞蹈
港龙舞蹈是一家专业的国标舞培训机构,在众多年发展过程中开设几十余家校区,遍布在广州和深圳两大城市.在教学上主张小班教学,按照学员学习基础开设相应班级,同时港龙专业的舞蹈教师会根据学员舞蹈基础进行分班教学,每位教师都拥有深厚的舞蹈功底,能够为各位学员提供专业化的教学指导.港龙舞蹈价格咨询电话400-601-6869.
乐谱
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英语学习
牛津大学出版社成立于1478年,提供优质教育资源和出版物,遍布全球50多个国家和地区.每年出版物超过6,000种.除了出版发行最优质的外教版英语教材以外,牛津大学出版社还力求创新,通过不断引进先进的教学法和积极发展电子出版来引领教育.
三亚学院·体育学院
三亚学院体育学院始建院于2011年。学院开设有休闲体育、休闲体育(康体与抗衰老)、武术与民族传统体育三个本科专业,并承担全校大学体育教学和师生群体竞赛活动组织。
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青岛市老年大学
青岛市老年大学成立于1984年11月,隶属于市委老干部局,是正局级公益一类事业单位。建校38年来,在市委、市政府的重视关怀和社会各界的大力支持下,学校全面贯彻老年教育的办学宗旨,秉持“政治立校、质量建校、特色强校、文化兴校”的发展思路,进一步完善体制机制,规范教学管理,优化办学条件,取得了显著的办学成果和社会效益,先后荣获“全国先进老年大学”“全国示范老年大学”“全国老年教育宣传工作先进单位”“全国老年大学校园文化建设先进单位”“全省老干部工作先进集体”等荣誉称号。
中小学教育联盟网
中小学教育联盟网依托人大附中优质教学资源,打造精华云集的中小学辅导网站,网校主要有小学资源、初中资源,高中资源、人大附中校本课、等中小学各类资源。
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湖南亿谷科技发展股份有限公司是一家国内领先的、专注于(移动)互联网教育发展的国家高新技术企业。公司自2010年成立以来,一直致力于以(移动)互联网及未来智能终端设备为基础,着力于智慧教育完整解决方案的平台提供、基础教育研究和信息技术的应用与服务。截止目前,公司已拥有自主知识产权发明专利与软件著作权近百项,是国家“智慧校园”标准制定单位,教育部“一师一优课”湖南省教育厅评审合作平台,湖南省中小学教育教学信息化应用推广展示活动支撑平台,并与湖南大学共同成立了智慧教育联合实验室与大数据研究中心,为实现公司的技术领先与可持续发展奠定了坚实的基础。
分层作业教师端
在不改变师生现有教学模式的前提下,将大数据技术应用到学生日常纸质作业中,通过采智机、智能笔等终端动态采集学生过程性学习数据,构建以学习者为中心的教学评价体系,实现区域教育可视化、规范化,促进区域教育迈向数字化转型升级。
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简验LPV
简验LPV是一款性能验证管理平台软件产品,旨在构建简单、高效的实验室程序验证体系,将
标准指南验证方案通过规范的流程信息化,帮助医学实验室摆脱低效落后的验证方式,快速有效地
完成性能验证工作,建立标准体系。产品目标有如下几点内容:
一:规范验证流程。摆脱落后的手工制作Excel模板、第三方软件等方式,
从检测仪器-分析项目的角度以验证方案与验证计划为基础为医学实验室制定规范的性能验证流程。
验证流程图绘制
二:制定验证标准。通过行业专家科学有效的分析与理解国家卫计委(NHC)、认可委(CNAS)制定的一系列性能验证指南,
制定了性能参数,验证算法,验证图形以及验证报告的标准规范。
a:性能参数。主要包括检测仪器、分析项目、样本、单位、试剂、厂家声称指标、参数方案信息,以及参数附加信息等。
b:验证算法。每个性能参数都采用不同的算法来计算所需的验证结果,比如重复精密度,期间精密度,偏移标准差,验证区间等。
c:验证图形。为了更加直观的展示检测结果数据的分布与趋势针对不同性能参数绘制多种图表,主要包括散点图,回归图,偏移图等
d:验证报告。每个性能参数的验证报告都包含项目参数,实验数据,验证图形,计算结果等标准的模板信息
三:助力性能评估。产品助力检测人员评估和测量实验室性能指标,在以下情况下需对相关仪器或者试剂完成性能指标的评估工作。
a:新设备或试剂。医学实验室新购置仪器检测设备或者新的检测试剂,投入临床使用前。
b:设备部件更换。检测仪器设备的重大维修和校准后,比如检测部件的更换等。
c:设备搬迁。检测设备搬迁到新的场所或者长距离移动后。
d:试剂更换。仪器设备所用的试剂配方出现调整,比如试剂的更新换代。
四:树立软件标杆。为国内的医学实验室提供信息化,智能化,标准化的信息系统软件,力争成为性能验证软件的标杆产品。
a:继续深入解析标准指南。针对卫计委(NHC)以及美国临床和实验室标准协会(CLSI)制定的EP指南,完善定量与定性验证方案、半定量验证、验证确认等。
b:不断的快速迭代更新。积极收集使用用户的反馈与建议,通过优化设计提升产品的用户体验,不断进行新版本的迭代更新。
c:专业的教学指导。通过检验医学从业人员以及专业学校组长的教学指导内容的挖掘与提炼,结合软件向广大检验人员提供专业的性能验证教学向导。